Ens inventam una nova espècie.

Sabeu què és un “unipingüí“? Un “trendifarus“? O un “dapanairohá“? Tampoc! I un “unicabasolé“? Avui ha estat la nostra darrera classe de llengua catalana i ho hem fet amb una activitat molt divertida. Hem hagut d’inventar un animal en perill d’extinció amb les següents característiques:

  • Nom de l’animal.
  • Descripció física.
  • Quin renou fa? 
  • Diferència entre el mascle i la famella.
  • Hàbitat.
  • Per què està en perill d’extincio?
  • Què podem fer per salvar-lo.
  • Dibuix o demostració de com és aquest animal.

Si voleu saber com són aquests animals, no vos perdeu el vídeo i les fotos que teniu aquí. 

Una nova espècie

Avui vos propòs una activitat divertida i a la vegada enriquidora, en la que treballarem la descripció. Com sabeu, per culpa de l’escalfament global, algunes espècies del món estan desapareixent, una gran llàstima. Sabem que si desapareixen, també apareixeran al cap de molts anys nous éssers, animals que poblaran el nostre planeta. Però com serien aquests éssers? On viurien? Estarien també en perill d’extinció?

En aquesta activitat, en grup, vos propòs la creació d’un nou animal, en perill d’extinció que viu o que viuria al nostre planeta. Si voleu poder seguir el següent guió:

  • Nom de l’animal.
  • Descripció física.
  • Quin renou fa? 
  • Diferència entre el mascle i la famella.
  • Hàbitat.
  • Per què està en perill d’extincio?
  • Què podem fer per salvar-lo.
  • Dibuix o demostració de com és aquest animal.

En acabar aquesta descripció, la presentarem a la resta de la classe. Per fer-la podreu emprar les imatges que heu fet, mímica, etc. Endavant, estic ben segur que fareu una tasca magnífica!

Les nostres maletes de plàstica.

Fa mesos vàrem decorar un maletí de plàstica, cadascú a la seva manera més personal. Va ser una feina molt entretenguda i que ens va agradar molt. Ho podeu comprovar aquí. Moltes gràcies per tot.

Blooming Students…

Ja fa unes setmanes vàrem fer una activitat anomenada “Blooming Students” que consistia en escriure les nostres qualitats en els pètals d’una flor. Aquest poster amb les fotos es va presentar a la setmana cultural i està penjat al passadís de tercer cicle. Esperam que vos agradi.

Practicam la mitjana aritmètica, la moda i la mediana.

Avui a classe hem practicat el que ha estat el darrer tema de matemàtiques, l’estadística: mitjana aritmètica, moda i mediana. Ho hem fet a través dels miniportàtils i activitats online proposades per n’Àngel. Ens han agradat molt i les hem trobat molt divertides. Esperam que vos agradin les fotos.

Estadística: Mitjana, moda i mediana.

L’ ESTADÍSTICA treballa amb gran quantitat de dades i intenta resumir-les d’una manera representativa. Les principals maneres representatives i que estudiarem aquests dies són:

  • La Mitjana aritmètica.
  • La Moda.
  • La Mediana.
                                                                                                                                        LA MITJANA ARITMÈTICA.

La mitjana aritmètica de vàries quantitats és la suma de totes les quantitats dividida entre el nombre d’elles. També es diu promig. 

Imaginau que 5 amics compten els videojocs que té cadascun. Són, 10, 15, 5, 17 i 8. La mitjana aritmètica d’aquestes quantitats és: (10 + 15 + 5 + 17 + 8) dividit entre 5 = 11. El significat del resultat és clar: 11 és el que li tocaria a cada un dels cinc si juntassin tots els videojocs i els repartissim per igual entre tots.

ACTIVITATS PER PRACTICAR AQUEST CONCEPTE:

Activitat 1        Activitat 2        Activitat 3        Activitat 4


LA MODA.

La moda és el valor que major freqüència absoluta té en un estudi estadístic, o sigui el que es repeteix més.

Imaginau que en una enquesta a 54 persones, la pregunta va ser: Quin és el teu animal preferit?. Les respostes varen ser les següents:

Moix – 14, Tortuga – 4, Peix – 7, Ca – 21, Ocell – 8

Si miram el resultat, veurem que el “ca”, és la moda, ja que és el valor que més es repeteix.

ACTIVITATS PER PRACTICAR AQUEST CONCEPTE:

Activitat 1        Activitat 2


LA MEDIANA O VALOR CENTRAL

S’anomena MEDIANA d’un conjunt de dades numèriques al que ocupa el valor central.

Si hi ha un nombre imparell de dades, la mediana és el valor del mig. Si hi ha un nombre parell de dades, la mediana és el promig o mitjana aritmètica dels valors centrals.

ACTIVITATS PER PRACTICAR AQUEST CONCEPTE:

Activitat 1        Activitat 2

No deixeu de posar un comentari amb la vostra activitat preferida, per exemple: CONCEPTE MITJANA ARITMÈTICA O PROMIG, la meva activitat preferida ha estat la…

Endavant! Ja queda ben poquet!!!

Avui ha estat l’aniversari den Dani!

Avui ha estat l’aniversari den Dani, des d’aquí volem donar els molts d’anys i sobretot gràcies pel pastís!